آموزش از راه دور
هنگامی که کودکان ملزم به انزوا می شوند ، ما متعهد هستیم که از راه دور آموزش می دهیم تا از رشد آنها حمایت کنیم. ما از حمایت خانواده هایمان در تسهیل ترتیبات موفق آموزش از راه دور قدردانی می کنیم.
در مورد یک کودک مجرد یا گروه کوچکی از کودکان که از کلاس جدا می شوند ، معلم کلاس از کلاس دوجو برای تماس با والدین و به اشتراک گذاشتن کار استفاده می کند. این شامل کارهایی است که با محتوای پوشش داده شده در مدرسه مطابقت داشته باشد. کودکان می توانند این اثر را چاپ کرده یا روی کاغذ جداگانه تکمیل کنند. عکسهای هر کار تکمیل شده را می توان از طریق Class Dojo به معلم بازگرداند ، جایی که بازخورد کلی هفتگی ارائه می شود. به طور معمول هر روز یک کار متمرکز بر زبان انگلیسی و یک کار با تمرکز بر ریاضیات انجام می شود. یک فعالیت مبتنی بر موضوع برای تکمیل در طول هفته وجود خواهد داشت.
در مورد یک حباب کلاسی کامل ، به کودکان جزئیات نحوه دسترسی به آموزش از راه دور از طریق Seesaw ارائه می شود - در مرحله بنیاد این کار از طریق ملیله انجام می شود. کارها هر روز ساعت 9 صبح در قالب فعالیت های آنلاین برای کودکان ارسال می شود. اغلب پیوندهایی برای تماشا و مطالب مرتبط با منابعی که در مدرسه استفاده می کنیم وجود خواهد داشت ، از جمله ریاضیات رز سفید ، اندازه نیش بی بی سی و آکادمی ملی بلوط. علاوه بر این ، معلمان فیلم های آموزشی را با وظایف یادگیری در خانه ضبط می کنند. یک عنصر "زنده" در یادگیری خانگی بر حفظ تعامل معلم-دانش آموز و دانش آموز-دانش آموز تمرکز دارد. گاهی از کودکان خواسته می شود تا کار خود را از طریق برنامه تکمیل کنند ، در مواقعی دیگر ، برای نشان دادن یادگیری خود به نوشتن / ساختن / ساختن تشویق می شوند. در این موارد ، عکسها باید بارگذاری شوند. معلمان روزانه بر محتوا نظارت می کنند و از طریق Seesaw یا Tapestry بازخورد ارائه می دهند. بازخورد می تواند اشکال مختلفی داشته باشد و همیشه ممکن است نظرات مکتوب گسترده ای برای تک تک کودکان نباشد. با ارزیابی معلم از پیشرفت کلاس و فرد دانش آموز ، کار در طول هفته تطبیق داده می شود. ما همان برنامه درسی را از راه دور آموزش می دهیم که در مدرسه تا جایی که امکان دارد و مناسب است. برخی از موضوعات برنامه درسی وسیع تر نسبت به وظایف انگلیسی و ریاضی مستلزم استقلال بیشتری هستند و ما کودکان را تشویق می کنیم تا علایق خود را در کنار وظایف هدایت شده کاوش کنند.
همه دانش آموزان منزوی به شدت تشویق می شوند که با آموزش از راه دور مشارکت داشته باشند. به طور کلی ، کودکان مرحله 1 باید حداقل 3 ساعت کار روزانه در مدرسه هنگام ایزوله شدن انجام دهند و کودکان مرحله 2 باید حداقل 4 ساعت را تکمیل کنند. اگر بچه ها وظایف تعیین شده (از جمله هرگونه پیوند ویدئویی همراه) را زودتر به پایان برسانند ، ما کودکان را تشویق می کنیم تا با برنامه های آموزشی و وب سایت های مختلف منتشر شده در وب سایت مدرسه ما ، به ویژه Numbots برای KS1 و Times Tables Rock Stars برای KS2 مشارکت کنند. همچنین این انتظار وجود دارد که کودکان هر روز به مدت قابل توجهی (حداقل 30 دقیقه) مطالعه کنند.
هنگامی که کودکان دستگاه هایی برای دسترسی به این اثر ندارند ، می توان نسخه های چاپ شده را مرتب کرده و از طریق پست ارسال کرد. در صورت لزوم ، دستگاه های مدرسه برای حمایت از آموزش از راه دور به خانواده ها وام داده می شود. به عنوان یک مدرسه ، ما تعداد محدودی دستگاه داریم که از خانواده ها در دسترسی به آموزش از راه دور پشتیبانی می کند. لطفاً از طریق Class Dojo یا از طریق ایمیل ( lewis.pollock@wentworthonline.co.uk ) با آقای Pollock تماس بگیرید.
هر کودک با نیازهای آموزشی ویژه باید با خانم سیمکوک (SENCO - gemma.simcock@wentworthonline.co.uk ) برای حمایت از دسترسی به آموزش خانگی تماس بگیرد. خانم سیمکاک به بررسی کودکان دارای نیازهای اضافی برای حمایت از معلمان کلاس در از بین بردن موانع یادگیری از راه دور می پردازد.
به عنوان یک مدرسه ، ما بر مشارکت دانش آموزان نظارت می کنیم و مشارکت آنها را با آموزش از راه دور تشویق می کنیم. اگر کار ارسال نشده باشد ، معلمان کلاس از طریق Class Dojo تماس خواهند گرفت. برای اطمینان از برطرف شدن همه موانع مشارکت ، برای دسترسی به کار پشتیبانی ارائه می شود. ما به طور فعال والدین را تشویق می کنیم تا هرگونه مشارکت را با یکدیگر در میان بگذارند تا بتوانیم به طور مشترک کار کنیم.
در صورت وجود هرگونه سeriesال با وظایف یادگیری از راه دور ، والدین تشویق می شوند که از طریق کلاس دوجو با معلم کلاس تماس بگیرند. پشتیبانی اضافی را می توان از طریق این پلت فرم ترتیب داد.